Друзья, в предыдущих постах мы с вами рассмотрели уровни общения с равными (ссылка: https://ptt.life/kak-obshhatsja-s-ravnymi) и со старшими (ссылка: https://ptt.life/kak-obshhatsja-so-starshimi). Сегодня мы расскажем о том, как общаться с младшими.
Кто такой младший?
Давайте рассмотрим подробнее. К ним относятся:
- Дети, с которыми вы взаимодействуете как родитель, учитель или тренер.
- Подчиненные, если вы занимаете руководящую позицию.
- Если ваша должность включает в себя функции контроля, выдачу или проверку документов, любых заключений, то все, кто к вам обращается будут являться младшими.
Как должен вести себя старший по отношению к младшему?
Старший — это всегда тот, кто покровительствует, даёт поддержку и защиту.
- Никогда не делитесь негативными эмоциями с младшими.
- Всегда открывайте своё сердце младшим, что бы они могли поделиться с вами переживаниями.
- Не выражайте негативные эмоции младшим, не подавляйте их, а отдавайте тому, кто способен их принять.
Чтобы глубже понять суть взаимодействия с младшими, давайте рассмотрим как проявляются эти обязанности в отношениях между родителями и детьми.
- Никогда не делитесь негативными эмоциями с младшими.
Когда старший не квалифицирован, то у него есть практика делиться своими негативными эмоциями с младшими. Важно понимать, что дети все равно не смогут решить ваши проблемы, но перенасытившись вашими эмоциями, они будут чувствовать себя несчастными, незащищенными и уязвимыми. Не показывайте детям, что у вас есть нерешенные проблемы. Не перекладывайте на них свои трудности.
Старший должен не нагружать, а разгружать младших. Он должен давать ребёнку возможность проживать свои негативные эмоции. Как говорил рыцарь гуманной педагогики, ученик Шалвы Амонашвили Алексей Бабаянц: «Для того, чтобы воспитать счастливых детей, наш дом может быть как бедным, так и богатым. Школа может быть тоже какой угодно. Вопрос в том, чтобы в окружении ребенка находился старший, который счастлив сам, и сможет помочь младшему понять свои трудности».
- Всегда открывайте своё сердце младшим, что бы они могли поделиться с вами переживаниями.
Ребенок может принять свою судьбу, когда рядом с ним есть квалифицированный родитель, который готов его выслушать и помочь пережить скорбь, стыд, гнев, обиду или страх. Когда ребенок просит о помощи и видит, что на неё откликаются, то он чувствует себя уверенно и спокойно. Если этого не происходит, то он замыкается и делает вывод, что его никто не понимает и не любит.
Дети рождаются с тонкой психикой. Грубость и жесткость ломает их. Вспомните, возможно в вашем детстве были ситуации, когда вы не проживали, а отрицали свои чувства. Почему это происходило? Потому что в трудные минуты вы слышали от родителей все, кроме слов поддержки и именно в этот момент, ваша душа понимала, что в мире нет милосердия и сочувствия.
Если у ребенка есть трудности, которые будоражат его изнутри, то у него формируется установка, что в трудные минуты ему никто не поможет. Он думал, что родители не будут его ругать за ошибки, а они его наказали. Ему нужна была поддержка, а вместо нее он ощутил огромную боль. Нет такого прибора, который измерил бы в этот момент всю тяжесть его несчастья.
Самый быстрый способ научить ребенка безответственности — оставить его наедине со своими ошибками. Не допускайте этого, принимайте его таким, какой он есть, помогайте ему исправлять их. Ведь самая главная потребность ребёнка — получать от родителей безусловную любовь.
Воспитание — это сугубо творческое дело. Каждый раз когда у родителей возникают трудности с детьми, нужно проанализировать свои действия и искать выход.
- Не выражайте негативные эмоции младшим, не подавляйте их, а отдавайте тому, кто способен их принять
Когда старшие ведут себя по отношению к младшим не должным образом: унижают, ругают, наказывают, оскорбляют ребенка, то внутренне он отвергает их, теряет уважение и не испытывает благодарности. Как только старший начинает оказывать младшему внимание, покровительство и поддержку, то конфликт разрешается и младший в ответ проявляет к нему уважение и благодарность.
Вместо вывода
Когда в вашей жизни происходят конфликты с младшими, то это означает только то, что в вашем взаимодействии нарушена эта взаимосвязь. Давайте отслеживать и осознавать свои установки и модели поведения. Давайте стремиться к гармоничному общению, которое будет приносить радость и счастье всем.
Статья подготовлена на основании тренинга Алексея Бабаянца «Искусство семейного воспитания. Счастливые родители – Счастливые дети».
